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中图法
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431362 条记录
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| 序号 |
题名 |
责任者 |
出版信息 |
索书号 |
馆藏/可外借 |
| 62676 |
443686 |
图书 |
游泳入门与进阶技巧 |
中映良品编著 |
成都时代出版社 2020.2 |
G861/16 |
0/0 |
| 62677 |
443483 |
图书 |
铜官陶工雍起林作品背后的故事 |
徐慧著 |
湘潭大学出版社 2021 |
K825.72/203 |
0/0 |
| 62678 |
443473 |
图书 |
体育舞蹈技法与科学教育指导 |
于巍巍,兰宏伟,易勇丹著 |
北京工业大学出版社 2018 |
J732.8/29 |
0/0 |
| 62679 |
443470 |
图书 |
武康路113号走进巴金的家 |
周立民著 |
中国书籍出版社 2022 |
K878.2/18 |
0/0 |
| 62680 |
448987 |
图书 |
地方档案与文献研究第五辑 |
吴佩林主编 |
国家图书馆出版社 2021.4 |
G27/26 |
0/0 |
| 62681 |
448986 |
图书 |
诗意的舞蹈一位乡村女教师的初心坚守 |
林雪芹著 |
文化发展出版社 2021 |
G63/811 |
0/0 |
| 62682 |
443440 |
图书 |
宝藏传奇 |
鲁竹著 |
华文出版社 2019 |
K86-49/16 |
0/0 |
| 62683 |
443385 |
图书 |
TOP名校博士留学路书 |
刘薇主编 |
石油工业出版社 2020 |
G649/96 |
0/0 |
| 62684 |
443382 |
图书 |
蒋介石全纪录下卷 |
郑闯琦编著 |
中国文史出版社 2020.7 |
K827=7/197:2 |
0/0 |
| 62685 |
443319 |
图书 |
民族民间色彩形态构成及应用 |
王至强著 |
敦煌文艺出版社 2020 |
J528/99 |
0/0 |
| 62686 |
443296 |
图书 |
民俗体育与民俗体育文化 |
刘从梅著 |
江西高校出版社 2019 |
G852.9/62 |
0/0 |
| 62687 |
442000 |
图书 |
我国竞技体育后备人才培养研究以竞走项目为例 |
周昕虔著 |
中国华侨出版社 2021 |
G812/70 |
0/0 |
| 62688 |
441975 |
图书 |
侗族 |
毛益磊主编 |
吉林文史出版社 2019 |
K287.2/7 |
0/0 |
| 62689 |
441972 |
图书 |
司马相如与汉赋 |
编著孙学敏 |
吉林文史出版社 2019 |
K825.6/282 |
0/0 |
| 62690 |
441971 |
图书 |
大足石刻 |
陈长文编著 |
吉林文史出版社 2019 |
K879/16 |
0/0 |
| 62691 |
441964 |
图书 |
京剧四大名旦 |
甫艳编著 |
吉林文史出版社 2020 |
K825.78/250 |
0/0 |
| 62692 |
441962 |
图书 |
宛转娥眉——杨玉环 |
金开诚主编 |
吉林文史出版社 2019 |
K828.5/154 |
0/0 |
| 62693 |
441956 |
图书 |
相如故城 |
蓬安县政协文化文史和学习委员会,西华师范大学区域文 |
西南财经大学出版社 2020.1 |
K297/39 |
0/0 |
| 62694 |
443268 |
图书 |
恒言格论 |
元法著 |
中华工商联合出版社有限责任公司 2021 |
B821-49/3248 |
0/0 |
| 62695 |
449407 |
图书 |
技术丰富课堂环境与高阶思维发展研究 |
姜玉莲著 |
东北师范大学出版社 2021 |
G632/122 |
0/0 |
| 62696 |
449394 |
图书 |
道德与法治共融的德育课堂 |
马建萍著 |
江西教育出版社 2021 |
G623/91 |
0/0 |
| 62697 |
449382 |
图书 |
拥抱可能 |
(美) 伊迪丝·伊娃·埃格尔著 |
电子工业出版社 2020.1 |
B848.4/4156 |
0/0 |
| 62698 |
443835 |
图书 |
走进世界著名陵墓 |
本书编写组编 |
广东世界图书出版公司 2019 |
K917-49/36 |
0/0 |
| 62699 |
449365 |
图书 |
故事影响力跟TED学表达 |
谢国计著 |
北方文艺出版社 2021 |
H0-49/20 |
0/0 |
| 62700 |
449364 |
图书 |
语文辞书编纂修订执行语言文字规范标准情况调查研究 |
陈会兵著 |
四川大学出版社 2020 |
H102/110 |
0/0 |
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