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457079 条记录
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| 序号 |
题名 |
责任者 |
出版信息 |
索书号 |
馆藏/可外借 |
| 398176 |
197267 |
图书 |
别让医院蒙了你 |
(日) 富家孝著 |
天津科学技术出版社 2010 |
R19/8 |
0/0 |
| 398177 |
197281 |
图书 |
洞察者 |
艾西著 |
文化艺术出版社 2010 |
I247.5/10150 |
0/0 |
| 398178 |
197297 |
图书 |
教师的审美情趣与教育艺术 |
主编张月昆 |
东北师范大学出版社 2010 |
G451.6/38 |
0/0 |
| 398179 |
197300 |
图书 |
教师应掌握的50种现代教育技术 |
主编王向阳 |
东北师范大学出版社 2010 |
G43/8 |
0/0 |
| 398180 |
197317 |
图书 |
玛雅预言书2012世界末日 |
(美) 史蒂夫·艾尔顿著 STEVE ALTEN |
文化艺术出版社 2010 |
I712.45/1168 |
0/0 |
| 398181 |
197319 |
图书 |
班主任德育修炼美学 |
主编刘素梅 |
东北师范大学出版社 2010 |
G635.1/20 |
0/0 |
| 398182 |
197283 |
图书 |
幸福女人的魅力英文活出最好的自己 |
江涛, 瞿灵本书主编 |
石油工业出版社 2010 |
H31/2889 |
0/0 |
| 398183 |
197413 |
图书 |
忙里偷闲保健康 |
张尚国编著 |
北京工业大学出版社 2010 |
R161/370 |
0/0 |
| 398184 |
197435 |
图书 |
中国教育怎么了求解“钱学森之问” |
庞跃辉, 史银著 |
重庆大学出版社 2010 |
G52/26 |
0/0 |
| 398185 |
197481 |
图书 |
教师创新力修炼 |
主编李玉龙 |
东北师范大学出版社 2010 |
G45/2 |
0/0 |
| 398186 |
197512 |
图书 |
莫言对话新录 |
莫言著 |
文化艺术出版社 2010 |
I253.5/13 |
0/0 |
| 398187 |
197515 |
图书 |
文学的理想与精神下 |
韩伟著 |
敦煌文艺出版社 2010 |
I206.7/103 |
0/0 |
| 398188 |
197516 |
图书 |
文学的理想与精神上 |
韩伟著 |
敦煌文艺出版社 2010 |
I206.7/104 |
0/0 |
| 398189 |
197575 |
图书 |
血纸人 |
亦农著 |
中国人民公安大学出版社 2010 |
I247.5/10161 |
0/0 |
| 398190 |
197580 |
图书 |
易经与现代生活 |
孙三宝主编 |
中国商业出版社 2010 |
B221/11 |
0/0 |
| 398191 |
197585 |
图书 |
龙族I火之晨曦 |
江南著 |
长江出版社 2010 |
I247.5/10162 |
0/0 |
| 398192 |
197590 |
图书 |
破妖小呆龙06 |
李尧编绘 |
新世纪出版社 2010 |
J228.2/471 |
0/0 |
| 398193 |
197606 |
图书 |
做事先做人最佳员工励志准则 |
何山编著 |
中国长安出版社 2010 |
F272.92/982 |
0/0 |
| 398194 |
197656 |
图书 |
新编饮食宜忌随手查 |
生活彩书堂编委会编著 |
中国纺织出版社 2010 |
R155/39 |
0/0 |
| 398195 |
197668 |
图书 |
斯托夫人自然教子书 |
(美)斯托夫人著 |
汕头大学出版社 2010 |
G78/1028 |
0/0 |
| 398196 |
197720 |
图书 |
假话国历险记 |
(意) 姜尼·罗大里著 |
大众文艺出版社 2010 |
I546.88/12 |
0/0 |
| 398197 |
197721 |
图书 |
风先生和雨太太 |
(法) 保罗·缪塞等著 |
大众文艺出版社 2010 |
I565.88/21 |
0/0 |
| 398198 |
197784 |
图书 |
奇怪的大鸡蛋 |
(美) 巴特沃斯著 |
大众文艺出版社 2010 |
I712/9 |
0/0 |
| 398199 |
197785 |
图书 |
教学技能修炼策略 |
主编李云会 |
东北师范大学出版社 2010 |
G632.4/15 |
0/0 |
| 398200 |
197805 |
图书 |
教师怎样对学生进行思想道德教育 |
主编张玉璠, 赵冬 |
东北师范大学出版社 2010 |
G631/16 |
0/0 |
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