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395765 条记录
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| 序号 |
题名 |
责任者 |
出版信息 |
索书号 |
馆藏/可外借 |
| 389976 |
228652 |
图书 |
雾都疑案 |
本书编写组 |
外语教学与研究出版社 2006.5 |
H319.4/2507 |
0/0 |
| 389977 |
228376 |
图书 |
日语惯用句型 |
王彤著. |
陕西师范大学出版社 2006.03. |
H364.3/8 |
0/0 |
| 389978 |
74160 |
图书 |
劳动教育思想与《帕夫雷什中学》选读第三辑第十五卷 |
冯克诚;北京师联教育科学研究所编译 |
中国环境科学出版社 2005.11 |
I11/217 |
0/0 |
| 389979 |
74161 |
图书 |
目标分类和掌握学习思想与论著选读第三辑第十卷 |
冯克诚;北京师联教育科学研究所编译 |
中国环境科学出版社 2005.11 |
I11/218 |
0/0 |
| 389980 |
74172 |
图书 |
一般发展理论与教育论著选读上第三辑·第七卷 |
冯克诚主编;北京师联教育科学研究所编译 |
中国环境科学出版社 2005.11 |
I11/224 |
0/0 |
| 389981 |
83269 |
图书 |
梦想成真如何设定和实现你的目标 |
尚致胜著 |
北京大学出版社 2005 |
B848.4-49/494 |
0/0 |
| 389982 |
72184 |
图书 |
武则天 |
朱学勤主编 |
远方出版社 2005 |
K827/158 |
0/0 |
| 389983 |
75610 |
图书 |
古董·钟表鉴赏及收藏 |
倪洪林主编 |
北方文艺出版社 2005 |
K865.24/1 |
0/0 |
| 389984 |
75619 |
图书 |
古代瓷器鉴赏及收藏 |
倪洪林主编 |
北方文艺出版社 2005 |
K876.34/7 |
0/0 |
| 389985 |
70659 |
图书 |
中国传统相声大全补遗 |
刘英男主编;《中国传统相声大全(补遗)》编 |
文化艺术出版社 2005.6 |
I239.7/9 |
0/0 |
| 389986 |
71597 |
图书 |
千古风流 再造盛世——康熙大帝 |
金智学主编 |
吉林摄影出版社 2005 |
K827=49/12 |
0/0 |
| 389987 |
71807 |
图书 |
明英宗 |
朱学勤主编 |
远方出版社 2005 |
K827/121 |
0/0 |
| 389988 |
71820 |
图书 |
明熹宗 |
朱学勤主编 |
远方出版社 2005 |
K827/120 |
0/0 |
| 389989 |
27341 |
图书 |
在黑暗中创造奇迹 |
阿荣著 |
中国华侨出版社 2005.9 |
I25/1995 |
0/0 |
| 389990 |
29598 |
图书 |
理想生活 |
姚摩著 |
文化艺术出版社 2005 |
I247.5/2518 |
0/0 |
| 389991 |
28799 |
图书 |
故都的秋 |
郁达夫著 |
京华出版社 2005.07 |
I266/2297 |
0/0 |
| 389992 |
2177 |
图书 |
长征 |
北村著 |
时代文艺出版社 2001.8 |
I247.7/93 |
0/0 |
| 389993 |
43390 |
图书 |
汉武帝 |
朱学勤主编 |
远方出版社 2005 |
K827/94 |
0/0 |
| 389994 |
57278 |
图书 |
坏小子苏三风流记 |
石浪著 |
民族出版社 2005.2 |
I247.5/3152 |
0/0 |
| 389995 |
91773 |
图书 |
中国传统文化荟要五五 |
胡维革主编 |
吉林人民出版社 2005.07 |
G12/41 |
0/0 |
| 389996 |
91942 |
图书 |
中国传统文化荟要二二 |
胡维革主编 |
吉林人民出版社 2005.07 |
G12/34 |
0/0 |
| 389997 |
91943 |
图书 |
中国传统文化荟要三三 |
胡维革主编 |
吉林人民出版社 2005.07 |
G12/35 |
0/0 |
| 389998 |
91229 |
图书 |
中国地理 |
裴雨来,张羿编著 |
光明日报出版社 2005.10 |
K92-49/6 |
0/0 |
| 389999 |
204328 |
图书 |
狐人小露伊 |
北董著 |
北方妇女儿童出版社 2005 |
I287.7/124 |
0/0 |
| 390000 |
206408 |
图书 |
研究生英语综合教程2教师用书 |
黎宏,兰萍主编 |
重庆大学出版社 2005 |
H31/2905 |
0/0 |
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