书目详细信息
： 教师实践性知识研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5617-6208-0:CNY29.80 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 教师实践性知识研究/.姜美玲著 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2008 |
| 载体形态项： | 263页:;+24cm |
| 丛编项： | 课程与教学研究新视点丛书 |
| 一般附注： | 华东师范大学“985工程”二期哲学社会科学“教师教育理论与实践”创新基地建设成果 国家教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所研究成果 |
| 提要文摘： | 教师的日常教学工作，不管我们是否意识到，总是借助于特有的“实践性知识”来支撑的。它实质地主导着教师的教育教学行为，有助于教师重构过去经验、预示未来计划以至于把握现时行动。本书遵循实践的逻辑，以哲理深思与鲜活事实相映的话语方式，揭示了教师实践性知识的本质和意义、构成要素、表征形式以及来源与发展路径，并探讨如何以实践性知识的形成为轴心革新教师教育，结构性地转换教师专业发展的过程，为恢复教师的自律性开拓道路。 |
| 题名主题： | 中小学 师资培养 研究 |
| 中图分类： | G635.12 |
| 中图分类： | G635.12 |
| 个人名称等同： | 姜美玲 著 |
| 记录来源： | CN 江苏新华 20100415 |
| 电子图书： | 阅读地址 |