书目详细信息
： 20世纪美国教师教育思想的历史分析
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-303-09892-7:CNY35.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 20世纪美国教师教育思想的历史分析/.刘静著 |
| 出版发行项： | 北京:,北京师范大学出版社:,2009 |
| 载体形态项： | 308页:;+图:;+23cm |
| 丛编项： | 京师教师教育论丛 |
| 提要文摘： | 本书以20世纪美国教师教育思想为考察对象，考察各种教师教育思想背后的价值取向，分析不同价值取向的教师教育思想对教师、教学和教师教育的不同认识与信念；不同价值取向的教师教育思想在不同历史时期的表现与演变。 |
| 并列题名： | Historical study on American thought of teacher education in 20th century eng |
| 题名主题： | 教育思想 思想史 美国 20世纪 |
| 中图分类： | G40-097.12 |
| 中图分类： | G40-097.12 |
| 个人名称等同： | 刘静 著 |
| 记录来源： | CN 江苏新华 20100430 |
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