书目详细信息
： 整体任务问题式学习校本课程开发研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5622-6367-8:CNY58.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 420000 |
| 题名责任者项： | 整体任务问题式学习校本课程开发研究/.向佐军著 |
| 出版发行项： | 武汉:,华中师范大学出版社有限责任公司:,2022 |
| 载体形态项： | 191页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书在借鉴国际教学科学和学习科学研究成果的基础上，以中学历史教学为例，结合本土化的应用和创新，进行大胆的尝试，探索出了整合课程开发模式(4C/ID)和教学设计模式(PBL)的开发课程新方式(4C/ID-PBL模式)。 |
| 题名主题： | 中学历史课 教学研究 |
| 中图分类： | G633.512 |
| 个人名称等同： | 向佐军 著 |
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