提要文摘: | 本书按新大纲要求编写,旨在培养学生计算机文化素养和职业素养, 培养学生使用计算机搜索数据、处理数据的能力, 对毕业后能迅速适应岗位需要, 具有重要作用。本书主要特色1.任务驱动, 项目教学 采取让读者“做中学、学中做”的方式,直接用项目案例来贯穿整本书各个知识点。2.四大环节。?环节一, “任务情景”:各个项目的任务背景以社会、设置情景模式, 引入本任务所要学习的知识点, 并针对每个情景下遇到的问题,给出解决问题的思路和方法;?环节二,“任务实施” 先带着好奇心主动地去跟学任务的操作步骤, 实现“做中学、学中做”;环节三,“相关知识”:这里提炼了与任务相关的知识, 制作过程中的操作技巧, 突破了教学的重点和难点, 完美结合了知识讲解和实践操作;?环节四, “技能训练”:给读者在学习后有一个小试身手的巩固机会, 解决读者在制作中遇到的其他问题以及操作中的小窍门, 起到举一反三的作用。?3.图文结合: 全新的图文结合方式, 并采用美观性强的双栏排版方式进行左右图文结合讲解, 除步骤说明外图中还配有相关说明文字, 为读者化解了阅读和学习上的障碍, 直观、清晰地看到操作的过程及效果, 便于理解和跟学。?本书可划分为六大部分:项目一, 计算机基础:主要介绍了计算机的发展、应用与组成, 计算机日常维护的概念;项目二, WINDOWS 7操作系统:本部分通过案例教学主要介绍Windows 7中的基本概念、Windows 7中的文件的概念及基本操作、Windows 7控制面板和附件的操作。本书适用于大中专院校相关专业师生、计算机爱好者与自学读者。 |