书目详细信息
： 教育写作
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5499-8387-2:CNY39.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 320000 |
| 题名责任者项： | 教育写作/.颜莹著 |
| 出版发行项： | 南京:,江苏凤凰教育出版社:,2020.4 |
| 载体形态项： | 200页:;+19cm |
| 提要文摘： | 对于教师而言，教育写作是浸润着教师职业特点的专业活动方式，是自身专业发展过程中不可或缺的关键环节，但中小学教师“写作难”的现象却长期、普遍存在。教育写作不包含事务性写作、文学创作或其他写作，但教育论文，教育叙事、教学案例、调查报告、文献综述等教育文体都可以成为教师教育教学研究成果的表达样式。这些文体各有其文本特征和写作技术，需要教师具备明确的文体意识，掌握一定的文体知识。本书重新解读了教育写作对于教师教育生活的多重意义和价值，结合教师写作的实际案例，对教师写作过程中常用的5类文体进行了系统梳理，详尽解析了不同类别文体的本质含义、写作功能、文本特征、写作策略和注意事项，介绍了学术规范和投稿要领。教师有了这些理论的涵养和方法的指导，能在认识上“辨体”“明体”，写起来做到“合体”“得体”，全面提升自己的专业表达素养。 |
| 题名主题： | 教育研究 写作 论文 |
| 中图分类： | G40-03 |
| 个人名称等同： | 颜莹 著 |
| 记录来源： | CN (网众)采访数据 20200616 |
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