书目详细信息
： 困境与突破
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5203-6181-1:CNY98.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 困境与突破/.刘小强著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国社会科学出版社:,2019.12 |
| 载体形态项： | 17cm |
| 提要文摘： | 本书共分九章，第一章从社会变迁过程中农村学校深刻变化入手，重点讨论农村条件改善、校点撤并、弱势学生聚集几个问题进行考察。第二章就当下农村教师的两栖生活方式、本土化地缘结构、表象化学历提高几个问题进行分析。第三章考察了农村教师配置困境，包括新增教师专业性不强、优质教师流失严重、特岗教师及代课教师问题等。并提炼了教师培养与配置之间的非线性关系、农村教师流失的旋转门现象及倒“U”型特征、强制性分配制度打破后诱致性激励制度供给不足等几个理论发现。第四章从理论层面分析了农村教师配置的几个主要影响因素。第五章考察了县级政府农村教师配置问题，并提炼了政府教师配置“双重”拉力、政府农村教师配置制度变迁逻辑等理论发现。第六章分析了权利冲突、利益冲突下农村学校教师配置困境。第七章从待遇满足感、成就效用、子女教育等维度审视了农村教师效用满足对农村教师配置的影响。第八章从权力与关系两个维度建立了农村教师深层问题的理论分析框架。第九章提出了促进农村教师配置的策略建构。 |
| 题名主题： | 农村学校 师资队伍建设 研究 中国 |
| 中图分类： | G451.2 |
| 个人名称等同： | 刘小强 著 |
| 记录来源： | CN (网众)采访数据 20200616 |
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