书目详细信息
： 加拿大社会科课程研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5720-0182-6:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 加拿大社会科课程研究/.郑璐著 |
| 出版发行项： | 上海:,上海教育出版社:,2020 |
| 载体形态项： | 326页:;+图:;+23cm |
| 丛编项： | 基础教育国际比较研究丛书 |
| 提要文摘： | 本书根据美国著名教育家约翰·古德莱德提出的五种课程形式, 即理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实施的课程与体验的课程, 在前三章采用传统的文献分析法、历史比较法进行加拿大社会科课程历史、现状与理论的宏观研究, 涵盖了“理想的课程”与“正式的课程”; 第四章则运用生命历程法、社会制图学展开微观的社会科课程实践研究, 包含了“领悟的课程”、“实施的课程”与“体验的课程”。一方面, 本书试图探寻加拿大社会科课程的过去与当下; 另一方面, 本书旨在洞悉加拿大社会科课程的理论与实践。 |
| 并列题名： | Study of social studies in Canada eng |
| 题名主题： | 基础教育 社会科学课 教学研究 加拿大 |
| 中图分类： | G633.2 |
| 个人名称等同： | 郑璐 著 |
| 记录来源： | CN tsg 20240901 |
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