| 提要文摘: | 高品质课堂新理念是中国教育科学研究院李铁安博士经过多年思考论证并通过在实践探索基础上逐渐形成的关于课堂教学的最新教育理念。自新世纪以来,我国课堂教学改革不断涌现新理念、新概念、新名词、新模式等,可谓乱花渐欲迷人眼。高品质课堂理念立足对课堂教学原初内涵的深度追问,结合对教学改革存在的突出问题的深入剖析,提出彰显育人为本、塑造“高尚、本真、丰厚、灵动”的课堂教学新标准,并对如何通过教师备课技术的更新和校本研修模式的创新切实地塑造高品质课堂。本书是在《高品质课堂的塑造》出版的基础上,进一步深化落实高品质课堂理念之作。高品质课堂理念自提出以来,在中国教育科学研究院综合改革实验区大连金普新区全域进行了广泛的实践探索,并形成了一批优质的课堂教学实践案例,本书精选了其中的50个最典型的样本,呈现给关注课堂教学实践、关注高品质课堂实施的广大读者。本书从高品质课堂的4个维度出发进行建构,对于每个维度都进行了深入解读分析,每个维度都精选了覆盖各个学科的典型案例进行展示,不仅还原了教学设计的全过程,还对教学实施中的难点、重点问题进行了梳理,最后对每节课所贯彻的高品质课堂理念进行深度评析,帮助广大读者全角度认识高品质课堂理念,并进而学会高品质课堂的技术和方法,掌握这一最新的课堂教学新模式。 |