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： 形成性评价研究:基于大学英语教育的实施与效应
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5194-8438-5:CNY95.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 形成性评价研究/.陈秋仙著 |
| 出版发行项： | 北京:,光明日报出版社:,2025 |
| 载体形态项： | 239页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 光明社科文库.教育与语言书系 |
| 一般附注： | 国家社科基金项目“形成性评价在我国外语教育领域的情境重构及实现路径研究”成果 |
| 提要文摘： | 本书采用社会文化视角和混合数据，对形成性评价在我国某欠发达地区大学英语领域的本土化阐释和地方性实施，以及在此过程中经历的文化解构和情境重构进行了深挖；之后，作者综合文献分析尝试对形成性评价促学功能在我国英语教育领域的迁移和影响进行了有效探索，并在此基础上，提出形成性评价在该领域未来可能的实现路径。其亮点有四：一、其研究话题在我国教育评价全面改革如火如荼的当下。二、用一手数据和二手文献，以及量化、定性和元分析的方法。三、以我国中西部某不发达省份八大院校为数据基地。最后，根据形成性评价在我国英语教育领域发展轨迹，提出“基于情境的评价功能动态融合理念”，可为现在堪称混乱和复杂的评价政策和评价实践提供一个可供参考的解决思路。 |
| 题名主题： | 英语 教学研究 高等学校 |
| 中图分类： | H319.3 |
| 个人名称等同： | 陈秋仙 (女， 著 |
| 记录来源： | CN AzMarc 20251013 |
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