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： 教师教学效能视域下教师成长个案分析
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5639-7353-8:CNY52.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 教师教学效能视域下教师成长个案分析/.刘光余著 |
| 出版发行项： | 北京:,北京工业大学出版社:,2020.4 |
| 载体形态项： | 204页:;+26cm |
| 提要文摘： | 教师在教育革新中具有举足轻重的地位，教师的教学效能对教育质量产生着重要的影响。本书研究的是在教师专业发展的过程中，对教师的教学起作用理论如何根植于教师的实践，并被教师涵化在教学行动中的。本书内容包括七部分：迷途的县中模式、地处西南地区的两所县中、教师知识的生成历程、为主动学习而教、为了共同的目标、教学策略的探寻和结束语，叙说了教师在一定教育理论的指导下，综合运用科学和艺术的手段来提升教学效能的过程。本书可供研究人员、行政人员、中小学教师、高校教师和研究生阅读，也可供相关人员参考。 |
| 题名主题： | 师资培养 案例 中国 |
| 中图分类： | G451.2 |
| 个人名称等同： | 刘光余 著 |
| 记录来源： | CN (网众)采访数据 20200617 |
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