书目详细信息
： 父母的语言:3000万词汇塑造更强大的学习型大脑
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-111-57154-4:CNY49.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 父母的语言/.(美)达娜·萨斯金德(Dana Suskind)，(美)贝丝·萨斯金德(Beth Suskind)，(美)莱斯利·勒万特-萨斯金德(Leslie Lewinter-Suskind)著/.任忆译 |
| 出版发行项： | 北京:,机械工业出版社:,2017 |
| 载体形态项： | 13,239页:;+21cm |
| 一般附注： | 华章心理 |
| 提要文摘： | 本书源于贝蒂·哈特（Betty Hart）和托德·里斯利（Todd Risley）在1995年的一项研究，他们发现一些孩子在4岁前比其他孩子听到的单词少了3000万个。那些听了更多单词的孩子在进入学校之后能够更为适应，不论是心理还是身体方面。继续追踪这些“多听”孩子，他们在三年级时较同龄人拥有更丰富的词汇量、更强的阅读能力，且在考试中得到了更高的分数。这种学习能力上的显著差异被称为“成绩差距”或者“学术落差”。达娜·萨斯金德教授时任芝加哥大学医学院人工耳蜗植入外科医生，她得知这3000万词汇的差距后开始了一个新的研究项目，项目旨在找到最好的方式来弥补这一词汇差距。“3000万词汇倡议”项目计划指导父母进行有效的亲子沟通，这种沟通方式能够优化孩子的神经发育，项目的效果已经在芝加哥人口群体中得到验证。他们把这一方法称作3T原则：共情关注（Tune in）、充分交流（Talk more）、轮流谈话（Take turns）。项目会指导父母如何使用语言才能产生更丰富的激发作用。 |
| 并列题名： | Thirty million words eng |
| 题名主题： | 家庭教育 |
| 中图分类： | G78 |
| 个人名称等同： | 萨斯金德 (美) (Suskind, Dana) 著 |
| 个人名称等同： | 萨斯金德 (美) (Suskind, Beth) 著 |
| 个人名称等同： | 勒万特-萨斯金德 (美) (Lewinter-Suskind, Leslie) 著 |
| 个人名称次要： | 任忆 译 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20180217 |