书目详细信息
： 姚嗣芳与主体学堂
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-303-25060-8:CNY55.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 姚嗣芳与主体学堂/.中国教育报刊社人民教育家研究院组编 |
| 出版发行项： | 北京:,北京师范大学出版社:,2018.10 |
| 载体形态项： | 369页:;+19cm |
| 丛编项： | 教育家成长丛书 |
| 提要文摘： | 本书为教育家成长丛书之一。自中国教育部长陈宝生在《人民日报》上撰文，吹响了“课堂革命”的号角，一时间成为中国教育界的热点。陈部长提出的“坚持学习者中心”学生为主体作为教育教学深入改革的核心思想。与姚嗣芳主体学堂十分契合，它接近教育本质的价值追寻。“学堂”应该更能描述以学生为主体的课堂教学现场的本质： 主体活动的现象描述??学习。也就是说，“学堂”就是“让学习真正发生”的场域和时空。 主体学堂的语文教学实践带来的学生变化：语文素养明显提高。 |
| 题名主题： | 语文课 课堂教学 教学研究 中小学 |
| 中图分类： | G633.302 |
| 个人名称等同： | 中国教育报刊社人民教育家研究院 组编 |
| 记录来源： | CN (网众)采访数据 20200529 |
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