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： 如何探究教育中人的形象:当代德国教育人类学的发展历程
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5444-8883-9:CNY58.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 如何探究教育中人的形象/.孙丽丽著 |
| 出版发行项： | 上海:,上海教育出版社有限公司:,2018 |
| 载体形态项： | 307页:;+23cm |
| 丛编项： | 教育人类学丛书 |
| 一般附注： | 江苏省教育科学规划重点资助课题“基于图像民族志的学校教育仪式研究”成果 |
| 提要文摘： | 本书共六章，包括“当代德国教育人类学概观：背景与发展阶段”“反思与更新：经验式教育人类学的诞生”“转身与重建：教育历史人类学的兴起”“返本与开新：教育人类学对传统的新塑”等内容。 |
| 题名主题： | 教育人类学 研究 德国 |
| 中图分类： | G40 |
| 个人名称等同： | 孙丽丽 (教育学) 著 |
| 记录来源： | CN tsg 20240904 |
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