书目详细信息
： 学校整体课程的系统设计
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5760-3918-4:CNY56.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 学校整体课程的系统设计/.吕锐主编 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 260页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 学校整体课程探索丛书 |
| 提要文摘： | 本书由总论和六个章节构成。总论部分从学校整体课程系统设计的意义和理论依据阐明了课程系统设计的依据性；第一章从外在环境到内在情境把握学校整体课程的情境脉络；第二章对学校课程哲学的定义进行了概念解读，进而对课程哲学的确立展开论述，对如何运用哲学理论促进学校课程发展进行有效分析；第三章立足于学生的实际情况、教师的教学领导力、社会发展研究、学科发展研究，明确了课程的培养目标；第四章以横纵为标向，横向从管理、知识和学生的视角进行分类，纵向从学科课程与经验课程、显性课程和隐形课程划分课程设置；第五章论述了课程实施基于三大课程价值取向、衍生了八大可行路径；第六章进一步围绕课程整体的推进和落实、检查和反馈、评价和改进三个方面，从理论基础到具体实践进一步阐释了课程管理机制。 |
| 题名主题： | 课程设计 教学研究 小学 |
| 中图分类： | G622.3 |
| 个人名称等同： | 吕锐 主编 |
| 记录来源： | CN AzMarc 20240114 |
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