书目详细信息
： 基于核心素养的“融学课型”设计与实践
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5692-8422-5:CNY145.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 220000 |
| 题名责任者项： | 基于核心素养的“融学课型”设计与实践/.方建兰主编 |
| 出版发行项： | 长春:,吉林大学出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 533页:;+图:;+26cm |
| 提要文摘： | 本书按照三个部分进行论述,第一部分分析“课型学理“,从核心素养、课型,初步建模、课堂,融学方式三个章节来阐述;第二部分分析“课型设计”,是小学各学科的不同的课型设计;第三部分分析“课型研讨”,每个学科进行不同课型的实践探索,从“课堂实录与点评”“课型交流与研讨”“教后反思与改进”三个方面进行实践。紧扣理论创新:基于核心素养,融入学习方式,进行不同学科课型建模;课型典型:选取部分课型,进行实践探索,形成课型的一般流程与评价体系。该书不仅作为中小学教辅教材使用,也可以作为教师设计课型的参考书。 |
| 题名主题： | 中小学 课程设计 研究 |
| 中图分类： | G632.3 |
| 个人名称等同： | 方建兰 主编 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20211015 |
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