书目详细信息
： 教育符号学指南
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5690-3821-7:CNY78.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 510000 |
| 题名责任者项： | 教育符号学指南/.(澳)茵娜·赛默斯基(Inna Semetsky)编/.崔岐恩[等]译 |
| 出版发行项： | 成都:,四川大学出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 317页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 符号学译丛 |
| 一般附注： | 温州大学哲学社会科学出版基金 四川大学哲学社会科学出版基金 |
| 提要文摘： | 本书对当前教育领域的符号学概念提出挑战，作者以理论符号学和教育哲学为基础，并基于世界范围内的理论和实证研究，提出了一种新的统一的概念框架。指出了教育学对于在不同背景下进行有意义的教学和经验学习的重要意义。 |
| 并列题名： | Edusemiotics - a handbook eng |
| 题名主题： | 教育学 符号学 研究 |
| 中图分类： | G40 |
| 个人名称等同： | 赛默斯基 (澳) (Semetsky, Inna) 编 |
| 个人名称次要： | 崔岐恩 译 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20210613 |
| 电子图书： | 阅读地址 |