书目详细信息
： 岳麓书院德育研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5648-4994-8:CNY36.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 430000 |
| 题名责任者项： | 岳麓书院德育研究/.李盛幸著 |
| 出版发行项： | 长沙:,湖南师范大学出版社:,2023 |
| 载体形态项： | 160页:;+24cm |
| 丛编项： | 丽泽·教育学研究丛书 |
| 一般附注： | 湖南第一师范学院“教育学”湖南省应用特色学科成果 2020年度湖南省社会科学成果评审委员会一般课题“湖湘文化背景下湖南省高校孝德教育改革研究”成果 |
| 提要文摘： | 本书除引文外分为六章。分别从岳麓书院的发展与精神、岳麓书院德育的内容及内涵、德育的方法与途径、德育制度、德育环境、德育的辩证之思与当代价值展开论述。岳麓书院德育的方法包括讲会与会讲、祭祀与分年教育。祭祀是岳麓书院向生徒传递儒家纲常伦理和进行德性培育的重要方式。它把祭祀作为对学生进行思想品德教育的一种手段和形式，以先圣先贤的道德人品为楷模，来陶冶学生之品德，树立德育规范。分年教育即为了达致岳麓书院“成圣贤”的总目标，书院教育家们根据学生的年龄及不同阶段的心理发展、思维发展特征等，将道德教育分为“小学”与“大学”两个阶段：“小学”为“打坯模”阶段，学习“形而下”之礼，养成良好的礼仪习惯；“大学”则穷“形而上”之理，格物致知，寻求“理义”之道。 |
| 中图分类： | G641 |
| 个人名称等同： | 李盛幸 著 |
| 记录来源： | CN AzMarc 20240305 |
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