书目详细信息
： “教师稚化思维，促进学生理解”的理论研究与实践探索
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5672-2426-1:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 320000 |
| 题名责任者项： | “教师稚化思维，促进学生理解”的理论研究与实践探索/.毛锡荣，钱军先，韩玮等编著 |
| 出版发行项： | 苏州:,苏州大学出版社:,2018 |
| 载体形态项： | 394页:;+图，照片:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书由四个部分组成：一是研究报告篇，主要内容有课题开题报告、课题中期评估报告、课题结题报告和研究成果申报报告等：二是课题论文篇，收集了课题组成员结合课题实践撰写的25篇课题论文，其中有近20篇在省级以上刊物上发表：三是教学案例篇，25篇课例诠释了“教师稚化思维，促进学生理解”的方法、策略和途径：四是活动掠影篇，展示了课题组开展教学研讨活动的部分图片。 |
| 题名主题： | 中学数学课 课堂教学 教学研究 高中 |
| 中图分类： | G633.602 |
| 个人名称等同： | 毛锡荣 编著 |
| 个人名称等同： | 钱军先 编著 |
| 个人名称等同： | 韩玮 (中等教育) 编著 |
| 记录来源： | CN A330000ZJL 20181030 |
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