书目详细信息
： 语文教育的“理”性:“知识边界”理论的再认识
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5472-5899-6:CNY88.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 220000 |
| 题名责任者项： | 语文教育的“理”性/.林惠生著 |
| 出版发行项： | 长春:,吉林文史出版社有限责任公司:,2020 |
| 载体形态项： | 377页:;+24cm |
| 一般附注： | 林惠生教育文选之三 |
| 提要文摘： | 本书是一本对语文教育的“理”性进行专题研究的论文集。全书内容以“知识边界”理论与语文教学的传导关系为主线，联系当今愈演愈烈的语文教学的肤浅“感”性和过度“随”意的现象，通过再认识而正确把握语文的“知识边界”，树立科学而合理的语文“教学边界”意识，重构语文课程的边界体系，以实现作为基础教育层面上的语文课程的边界常识与常态。 |
| 题名主题： | 语文教学 教学研究 文集 |
| 中图分类： | H19-53 |
| 个人名称等同： | 林惠生 著 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20200508 |