书目详细信息
： 促进学习的课堂评价:做得对 用得好
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5760-0418-2:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 促进学习的课堂评价/.(美)简·查普伊斯(Jan Chappuis)[等]著/.赵士果译 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 328页:;+图:;+26cm |
| 一般附注： | 本书为2018年度上海市教育科学研究一般项目“中小学教师课堂评价素养指标体系的建构和应用研究”成果 |
| 提要文摘： | 本书以明确的目的、清晰的目标、合理的设计、有效的交流、学生的参与等关键要素为核心，详细解析了优质课堂评价的七条有效策略，呈现了大量的方法、工具、示例、步骤、指南以及教师反思自身评价活动的小故事，并设计了针对评价策略的练习活动，为教师提供了易于理解、便于操作的自学方案和行动指南。 |
| 并列题名： | Classroom assessment for student learning eng |
| 题名主题： | 课堂教学 教学评估 |
| 中图分类： | G424.21 |
| 个人名称等同： | 查普伊斯 (美) (Chappuis, Jan) 著 |
| 个人名称次要： | 赵士果 译 |
| 记录来源： | CN AZmarc 20230906 |
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