书目详细信息
： 基于设计的学校教育:使命、行动与成就
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5760-2432-6:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 基于设计的学校教育/.(美)格兰特·威金斯(Grant Wiggins)，(美)杰伊·麦克泰格(Jay McTighe)著/.闫寒冰主译 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2022 |
| 载体形态项： | 10,295页:;+照片:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书分为学校教育的愿景、基于设计的学校教育规划两部分，共十二章，主要内容包括：学校教育的使命是什么、学校课程应该做什么、如何重构学校课程、教学应该如何适当去个性化、教师的教学角色是什么、教师的非教学角色是什么、艺术领导者的工作是什么、如何将逆向设计应用于学校变革、学校变革的预期结果是什么、我们应该收集什么样的证据等。 |
| 并列题名： | Schooling by design eng |
| 题名主题： | 学校教育 教育改革 研究 |
| 中图分类： | G420 |
| 个人名称等同： | 威金斯 (美) (Wiggins, Grant 著 |
| 个人名称等同： | 麦克泰 (美) (McTighe, Jay) 著 |
| 个人名称次要： | 闫寒冰 主译 |
| 记录来源： | CN aizhi 20221011 |
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