书目详细信息
： 心理情景剧:让学生在体悟中成长
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5692-8632-8:CNY42.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 220000 |
| 题名责任者项： | 心理情景剧/.宋喜霞,王晓建著 |
| 出版发行项： | 长春:,吉林大学出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 246页:;+图,照片:;+24cm |
| 一般附注： | 心理健康大阅读系列图书 |
| 提要文摘： | 本书是从全新的角度来帮助解决学生的心理问题的一本“奇”书,学生阅读或者彩排、演出书中的心理情景剧后,会与学生在心理达成“共鸣”,从而达到学生心理辅导或者心理治疗的作用。学生可以打破异性交往的封闭与拘谨,超越单一的知识学习场景,实现人际交往的深度沟通与交流。本书告诉您从心理干预疗法到学生心理健康教育活动,从舞台艺术到中小学课程,心理剧能够让学生在浸入式、全过程的体验中把握心智的变化。了解情感的成长而青春秘密也在表现和观赏中得以敞现并促成他们从体验到体悟的蜕变升格让他们能够优雅高贵地活在当下阳光自信地直面未来。本书具有良好的教育作用和效果,是学校开展学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。针对学生普遍存在的学习压力、人际交往、亲子沟通、生命探索、青春迷惘、情绪管理、人格障碍、生涯规划等问题,结合心理学、教育学、文学等知识理论,编写了25部中小学生心理情景剧剧本。这些剧本主题鲜明,结构紧凑,情节跌宕起伏,人物性格突出,有不错的演出辅导效果,将那些中小学生们难以言说、怯于表达的青春秘密以情景故事的形式呈现出来,并给出圆满的解决方案,有针对性地指导学生认识自我、完善自我、发展健康人格。 |
| 题名主题： | 戏剧 应用 心理健康 健康教育 教学研究 中小学 |
| 中图分类： | G444 |
| 个人名称等同： | 宋喜霞 著 |
| 个人名称等同： | 王晓建 著 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20220321 |
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