书目详细信息
： 理解为先模式:单元教学设计指南.一
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5334-7873-5:CNY33.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 350000 |
| 题名责任者项： | 理解为先模式/.(美)格兰特·威金斯，(美)杰伊·麦克泰著/.盛群力[等]译 |
| 出版发行项： | 福州:,福建教育出版社:,2018 |
| 载体形态项： | 177页:;+24cm |
| 丛编项： | 当地前沿教学设计译丛 |
| 一般附注： | 2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“学习科学视域下教学设计理论发展研究—促进高阶能力的学习环境设计”（16YJA880033）成果之一 |
| 提要文摘： | 本书分为两部分，内容包括：“单元教学设计指南”和“走出单元设计的25个误区—精炼单元设计 改善学习效果”。 |
| 并列题名： | Understanding by design eng |
| 题名主题： | 教学设计 指南 |
| 中图分类： | G42 |
| 个人名称等同： | 威金斯 (美) (Wiggins, Grant 著 |
| 个人名称等同： | 麦克泰 (美) (McTighe, Jay) 著 |
| 个人名称次要： | 盛群力 译 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20180819 |
| 电子图书： | 阅读地址 |