书目详细信息
： 学前教育专业学生的专业认同与人才培养模式构建
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5658-5517-7:CNY98.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 440000 |
| 题名责任者项： | 学前教育专业学生的专业认同与人才培养模式构建/.闫三会著 |
| 出版发行项： | 汕头:,汕头大学出版社:,2025 |
| 载体形态项： | 281页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 2023年度集宁师范学院博士创新科研基金项目：学前教育专业学生专业认同的研究研究成果 内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题：乌兰察布市婴幼儿托育服务需求分析及发展策略研究研究成果 |
| 提要文摘： | 本书在广泛的调查研究和深入数据分析的前提下，探讨学前教育专业学生的专业认同及人才培养模式的构建和创新。作者结合理论探讨与实践案例，通过对专业认同及其对人才培养影响的深入分析，进一步阐述了在现代教育理念指导下，如何创新和构建学前教育专业的人才培养模式，并提出了有效的专业认同培养与建设策略，以期为学前教育的专业发展和人才培养提供理论与实践的双重指导。 |
| 题名主题： | 学前教育 专业 师资培养 培养模式 研究 |
| 中图分类： | G615 |
| 个人名称等同： | 闫三会 著 |
| 记录来源： | CN AzMarc 20250502 |
| 电子图书： | 阅读地址 |