书目详细信息
： “五有四化”主题式教学探究:基于学科核心素养的地理课堂教学理论与实践
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5539-6507-9:CNY50.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 430000 |
| 题名责任者项： | “五有四化”主题式教学探究/.刘玉岳，刘昌荣编写 |
| 出版发行项： | 长沙:,湖南教育出版社:,2019 |
| 载体形态项： | 263页:;+26cm |
| 一般附注： | 湖南省教育科学“十三五”规划资助课题“基于核心素养的主题探究式地理教学实践研究”终结性研究成果 |
| 提要文摘： | 本书分理论篇、实践篇和成果篇三部分。作者通过调查长沙地区地理课堂教学现状，追溯研究起源，寻找研究支撑点，聚焦培养学生地理核心素养，剖析“五有四化”主题式探究教学的内涵，倡导案例主题探究式教学，优化学科课堂教学结构，强化一线教师作为课程资源开发者的身份，探索“五有四化”主题式探究教学范式，构建“五有四化”主题式探究课程体系和评价机制，研发了一套科学的、多元化的数字课程。 |
| 题名主题： | 中学地理课 课堂教学 教学研究 |
| 中图分类： | G633.5 |
| 个人名称等同： | 刘玉岳 编写 |
| 个人名称等同： | 刘昌荣 编写 |
| 记录来源： | CN 91MARC 20200905 |
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