书目详细信息
： 学校社会学
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 学校社会学 |
|---|---|
| 作品语种： | 257页 图 |
| 出版国别： | 当代教育理论译丛 |
| 题名责任者项： | 有书目(第227～256页)和索引(第216～226页) |
| 出版发行项： | 本书首先描述和框构当今教育观现象的结构——教育政策、学业生涯展开之统计学上的规则性、教育和就业的关系，然后探讨试图研究这些现象的整体理论。探讨的焦点转至在各种背景——地方共同体、学校中的行动者们——教师、家庭、学生的行为，由此来了解这些结构性现实的产生过程等。 |
| 载体形态项： | 读者对象：一般读者。 |
| 丛编项： | 当代教育理论译丛 |
| 相关题名附注： | 教育社会学 |
| 提要文摘： | G556.5 |
| 题名主题： | 杜里-柏拉 |
| 题名主题： | 汪凌 |
| 中图分类： | CN |
| 个人名称等同： | 10447 |
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